لقاءات قادة الفصول الإسبوعية

تم بالإتفاق مع المدربين على إختيار قائد لكل فصل يمثل المتدربين من كل قاعة. تم تخصيص يوم الثلاثاء من كل إسبوع للاجتماع مع القادة. الهدف من الاجتماع تفعيل دور المتدربين في البرنامج. هناك عدة أنشطة يتم مناقشتها: النشاط الرياضي- النشاط الثقافي - النشاط البيئي. حتى الان عقدنا سبع إحتماعات، ومكان الاجتماع غرفة تطوير المنهج.

أسماء القادة:

١- عماد الفتني - مسؤول النشاط الرياضي

٢- عبدالله فيصل بلول - النشاط الرياضي

٣- يحي أحمد محزري - مسؤول النشاط البيئي

٤- يحي خالد الحرازي - النشاط الرياضي

٥- يونس فلبمان

٦- إيهاب درويش

٧- مراد أحمد الغامدي

٨- محمد النجار

٩- محمد بحهوش

تأملات الاسبوع الحادي عشر بالبرنامج

اللقاء الإسبوع مع الطلاب

تأملات الإسبوع الحادي عشر من البرنامج:

• تابع بإستمرار سير العمل وأبحث عن المشكلة ولا تنظر المشكلة تأتي اليك . بمعنى أطرح دائما أسئلة على المعلمين والطلاب وأجتمع بهم بشكل إسبوعى للتعرف على سير الأمور. من خلال نشر ثقافة الحوار. الوقاية خير من العلاج.
• أعمل كل ما بوسعك لخدمة الطلاب والمعلمين تواضع وكن مبادرا للمساعدة.
• النشاط الرياضي والثقافي  والتنظيم الجيد للمسابقات وإشراك الطلاب في كل خطوة يتيح الكثير من المهارات ان تنمو وبنى الثقة بين الجميع.
• التنظيم والترتيب الجيد يساعد على توفير وقت للتفكير في التطوير والبناء المستمر. 
• قسمت عملى اليومي بالبرنامج لثلاثة مواضيع رئيسية: الصيانة  - التطوير - البناء
• نظرية الشباك المكسور: تقول هذه النظرية بأن الشباك المكسور إن لم يتم إصلاحه سوف يتوسخ ويدخل الأوساخ وسيرمي فيه النفايات ويتحول بعدها مكان مهجورا للمجهولين للعيش فيه وقد يتحول وكرا للإجرام. 

ورشة العمل الإسبوعية:

الخميس١٩ محرم ١٤٣٥

• اللغز:          بدأ الورشة السيد جوسف بلعبة (لغز) أستغرق حله أكثر من عشر دقائق ولكن الجميل في اللغز هو النقاش ورح الدعابة التي انتشرت بين الجميع.
• التحدي :      بعدها طلب منا اخراج ورقة A4 وطلب من كل معلم يكتب في ورقته وبعرض الصفحة في الجزء الاعلى منها، تحدي واجه خلال البرنامج مع الطلاب داخل الفصل. وبعد كتابة التحدي يترك مساحة ويكتب الارقام من واحد لخمسة تحت بعض. بعد ذلك، يمرر كل واحد ورقته لزميله بالجهة اليسرى. كل واحد حينها يقرأ التحدي ويكتب اقتراح لمواجهة التحدي. وخلال نصف دقيقة ، الجميع يمرر الورقة لجهة زميله بالجهة اليسري وتتكرر نفس الخطوات حتى تنتهي عملية كتابة الاقترحات من قبل الجميع. بعدها ينظر كل واحد لورقته والاقتراحات التي كتبت. بعدها تعلق الاوراق علي الجدار للمراجعة.
• الآنشطة الطلابية:    تكلمنا بعدها عن دوري كرة القدم بالبرنامج. ومسابقة خرائط المعرفة. والمشروع البيئي 

 النشاط الرياضي

 ورشة عمل عن خرائط المعرفة

بداية المشروع البيئي قبل تسع آشهر

متابعة آثر التدريب- تلخيص كتاب

ورشة عمل المنهج الاسبوع العاشر الفصل التدريبي الثاني

ورشة عمل المنهج لهذا الاسبوع طلب من كل معلم أن يحضر عينة من أعمال طلابه للورشة. يتكلم عن العينة ويعطينا تآملاته حولها ثم يترك المجال للسؤال والجواب. المعلم يتحث لمدة خمس دقائق عن العينة.  

أهم المشاركات:

الاستاذ عبدالرحمن عرض فيديو لطالب يتحدث عن مشكلة في البيئة وكيف علاجها.أستخدم المعلم اسلوب التعليم المبنى  على حل المشكلات. مشاركة الطالب جيده ولكن أوضح المعلم أن هناك تعديلات مطلوبه لتلافي الاخطاء. آبرز ما عجبني في الفيديو تفاعل الطالب مع الفكرة واندماجه في العمل


الاستاذ مايكا أحضر عينة لواجب كتابة طلبه من طلابه حول الكتابة من أجل الاقناع،وتحدث عن الواجب ومراحل تصحيحه وتآملاته حول آداء الطالب

الاستاذ سامى عرض لنا خريطة ذهنية لآحد طلابه حيث آن الطالب لخص كل ما تعلمه خلال الاسابيع الماضية

وتكلم عن تقبل الطلاب لمفهوم الخرائط الذهنية  متفاوت

الرابط

http://eptct.blogspot.com/

أنطلق الدوري بالاسبوع التاسع من برنامج اللغة

انطلق دوري كرة القدم بالبرنامج والجميع متحمس. كانت المبارة الاولى وكان الجميع يشجع ومتفاعل مع المباراة

Class A104

Class B303

تعلمت من الاستاذ بلال محمد اهمية النشاط الرياضي قبل ثلاثة سنوات. وأستعنت بالطلاب بالبرنامج في تنظيم ومتابعة الدوري. الهدف الاساسي من الدوري هو التسلية والترفيه وتعميق الشعور لدى الطلاب بأهمية العمل كفريق بما ينعكس ايجابا عليهم في القاعة التدريبية. وكسر روتين المحاضرات اليومية

استمعت بمشاهدة المباراة كما استمتع الجميع

صورة تذكارية للفريقين قبل المباراة التقطها الطالب عبدالله فيصل بلول

الفريقين يتصافحون قبل المباراة

المشجعين من كلا الفريقين

ومن الأشياء الجميلة أن الأستاذ أياز شارك في المباراة مع طلابه

تصوير الطالب عبدالله فيصل بلول

المشرفين على الدورى من المتدربين بالبرنامج:

1- عماد فتنلى

 2- عبدالله بلول

3- يحي جحدلي